การบันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 14 พฤศิกายน พ.ศ.2560

เวลา (10:30 – 12:30 น. )

ความรู้ที่ได้รับ

        อาจารย์ให้ทำทำกิจกรรม 2 กิจกรรม กิจกรมมแรกจะสบายๆ กิจกรรมที่สองอาจจะเครียดหน่อยๆ

  กิจกรรมแรกนะคะ

-          - อาจารย์แจกกระดาษรียูสคนละ 1 แผ่น

-          - ให้กำมือด้านซ้ายไว้ ห้ามแป ห้ามแอบดู

-          - ให้วาดรูปมือเรา โดยการวาด ลายมือทุกอย่าง ข้อนิ้วทุกข้อ ไม่เอาสวยแต่เอาเหมือน

-          - เสร็จแล้วให้เอาไปส่งอาจารย์

มือของเราเอง

อาจารย์ได้สลับกันแล้วแจกเพื่อนทุกคน บอกว่าให้หามือเพื่อนให้เจอ ถ้าทายผิดคนวาดต้องโดนทำโทษ แต่ละคนตามหากันทั่ว บอกคนก็โดนเพื่อนแกล้ง บอกว่าไม่ใช่ทั้งที่ใช่

กิจกรรมที่ 2 นะคะ

อาจารย์ได้จากกระดาษให้เขียนอะไรก็ได้ เช่น ประวัติส่วนตัวของเรา ชื่อ-นามสกุล อยากบอกอะไรก้สามารถเขียนลงไปได้เลย โดยการเขียนตัวกลม-หัวเหลี่ยม แล้วนำไปส่งอาจารย์ทีละคน เพื่อที่จะให้อาจารย์ว่าควรไปปรับแก้ตรงไหน

ผลงานของเราเอง 

วันนี้เลยได้ปล่อยเร็ว ใครเขียนเสร้จก่อนสามารถไปกินข้าวได้เลยค่ะ

ประเมินตนเอง : วันนี้ชอบเรียนมากเพราะเป็นกิจกรรม ที่ผ่อนคลาย

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนตั้งใจทำกิจกรรมทุกกิจกรรมดีมาก ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือกัน

ประเมินอาจารย์ : ชอบที่อาจารย์มีกิจกรรมมาให้เล่นตลอด ไม่ซ้ำและไม่เบื่อด้วย

การบันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2560

เวลา (10:30 – 12:30 น. )

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้สอนเรื่อง ปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียน กับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง พฤติกรรมต่างๆของเด็กๆแต่ละคน จากครอบครอบครัวสู่สังคม เช่น

การร้องกลั้นหายใจ - หลีกเลี่ยงเหตุกระตุ้นทำให้เด็กโกรธ แต่ไม่ใช่ตามใจ

การร้องอาละวาด - รอให้เด็กสงบก่อนค่อยสอน

การดูดนิ้ว – การช่วยเหลือ ใช้การเบี่ยงเบนความสนใจ

เด็กขี้อาย - เปิดโอกาสให้ช่วยตนเอง เด็กจะพอใจและภูมิใจที่ตนเองทำได้ ซึ่งจะก่อให้เกิดความมั่นใจในตนเองและ กล้าแสดงตนมากขึ้น

เด็กขี้อิจฉา - ไม่ควรล้อเลียนเด็ก ว่า ตกอันดับ หรือ อื่นๆ เด็กจะยิ่งเป็นทุกข์และกังวลมากขึ้น 

เด็กพูดปด – ควรทำตัวเป็นตัวอย่างที่ดี ชี้แนะแก้ไขความเข้าใจผิด

เด็กพูดคำหยาบ – เพิกเฉยเมื่อเด็กพูดหยาบและไม่แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ

เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว - พูดกับเด็กให้ชัดเจนสั้น เข้าใจง่าย ไม่บ่นพร่ำเพรื่อ

เด็กก้าวร้าว – ไม่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าวให้เด็กเห็น

เด็กเบื่ออาหาร - เตรียมอาหารที่เด็กชอบ งดอาหารว่างระหว่างมื้อ

เด็กไม่ยอมนอน - การนอนที่ดีให้เด็กมีกิจกรรมที่เหมาะสมในตอนกลางวัน จัดสิ่งแวดล้อมให้เหมาะสมกับการนอน

เด็กฝันร้าย นอนละเมอกลัว - ปลอบใจให้หายกลัว ให้ความมั่นใจว่าไม่ใช่เรื่องจริง

อาจารย์ได้ให้เล่นแบบทดสอบอีกแล้วค่ะ แค่คิดก็ตื่นเต้น อาจารย์ก็จะถามแบบคล้ายๆาทิตย์ก่อน เกี่ยวกับกระดานโต้คลื่น ในรูปแบบต่างๆ

ให้ฝึกร้องเพลงทั้งหมด 5เพลง ได้แก่เพลงนกกระจิบ เพลงเที่ยวท้องนา เเพลงลูกแมวสิบตัว เพลงแม่ไก่ออกไข่ เพลงลุงมาชาวนา

ประเมินตนเอง : วันนี้ง่วงนอนอีกแล้วค่ะ ตั้งใจเรียนเหมือนเดิม แม้ว่าจะเหมือนไม่ได้ตอบอะไร แต่ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนมาสายกันเยอะมากค่ะ ตั้งใจเรียนกันตลอด ไม่เล่นไม่คุย อาจติดเล่นติดฮาไปบ้าง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนทุกคนแบบตั้งใจ เล่นกับพวกเราตลอดไม่ให้เบื่อ ให้ห้องมีเสียงหัวเราะ

การบันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ.2560

เวลา (10:30 – 12:30 น. )

ความรู้ที่ได้รับ

            อาจารย์ได้สอนเรื่องการเป็นครูต้องให้ความรู้ศิษย์เท่าเทียมกัน คนเป็นครูอนุบาลต้องถามเก่งๆ อาจารย์ให้ดู การตั้งคำถาม 5W1H เช่น ว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน เกี่ยวกับการ์ตูนเรื่อง  Cinderella

การตั้งคำถาม  5W1H 

-          - Who ใคร

-         -  What อะไร

-          - Where ที่ไหน

-          - When เมื่อไหร่

-          - Why ทำไม

-           -How อย่างไร

ต่อไปอาจารย์ได้ให้ เติมคำเพราะคนเป็นครูต้องมีไหวพริบที่ดี ว่องไว รวดเร็ว แต่ละคำทำให้เรารู้ว่าเราเป็นคนแบบไหน คนดี คนใจร้าย แล้วต้องอย่ามาเด็กเยอะ อย่าติเด็กเยอะ จะทำให้เด็กทำตามเรา แบบตัวอย่างด้านล่าง

เด็กจะมีความรู้แบบเดิมๆคือตัวอย่างมาแบบไหนก็จะทำตามแบบนั้น เขียนคำตกบ้าง ผิดบ้าง

ปิดคลาสด้วยพ่อหลวงของเรา ว่าการเป็นครูที่ดีต้องเป้นแบบไหนตามคำสอนของพ่อ

ภาพบรรยากาศการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : วันมาตรงเวลาค่ะ จะรู้สึกเพลียๆหน่อย แต่ตั้งใจเหมือนกับทุกครั้งที่ได้เรียน            เพราะเรียนสนุกมาก

ประเมินเพื่อน : วันนี้เหมือนเพื่อนๆจะชอบการเรียนการสอนมาก สนุกสนาน ช่วยกันตอบคำถาม มีทั้งสาระดีๆ ได้ช่วยกับตอบคำถามอาจารย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้ความความรู้เรื่องการเป้นครูอนุบาลที่ดี สอนสนุกไม่มีเปลี่ยนเลยค่ะ